本 报 讯 （通讯员 张士红）6月5日下午，学校在南校区办公楼召开质量报告培训工作会，校长杨宗凯参加会议并讲话，各职能部门负责人在主会场参会，科级及以上其他人员线上方式参会。会议由副校长王泉主持。
会上，考评办负责人从理念与思考、背景与溯源、内涵及要求等方面，就质量报告的依据、内涵、特点及具体撰写要求等方面内容开展了培训。
杨宗凯在讲话中指出，抓质量报告的目的是为了更好地贯彻落实党的十八大、十九大、以及今年“两会”推动高等教育内涵式发展、双一流建设等的要求。当前，各单位职能逐步转变，但距学校改革发展的要求还有一定差距。召开此次培训会，就是要加快推进，以质量报告为抓手加快部门职能转变。他具体提出了四点要求。
一是把握职能转变前提，切实转变观念。他指出，没有一流管理，就没有一流大学。部门要从抓微观事务转向抓宏观规划和政策，从抓资源配置转向过程性监管、评估资源使用效果、效益、效率等转变。要把能不能、会不会写质量报告，作为职能转变是否到位的标准、晴雨表和突破口，作为职业能力的度量衡。通过质量报告倒逼职能部门职能转变、精准管理、信息化建设，加强部门合作。质量报告是近期的一项重要工作，学校将把这项工作抓实抓细。
二是把握职能转变的核心，提高职业化能力。他指出，职能转变要到位，各部门要搞清楚部门职能是什么，服务对象、管理对象是谁，指标体系、核心指标体系是什么；质量观测点、质量体系有哪些；如何采集数据，数据从哪里来等；要建立模型、要分析，分析要有结果，前后左右都要做比较，落后的原因是什么，建议有哪些等。放假前完成本部门业务标准、指标体系、模型等建设，上半年公布，下半年实施。
三是把握职能转变现代化手段，学会AI赋能。他指出，信息化是一把手工程，今年学校一项重点工作，就是以信息化驱动学校治理体系和治理能力现代化，推动制度流程重构、业务流程重构，建设数据驱动的精准管理体系，以及基于大数据的监测、预警、决策体系，以此倒逼数据融合。各个部门要主动对接信息化办，部门业务要进行流程重构与再造，争取用2年左右的时间让部门业务“应重构尽重构”“应线上尽线上”，做到让群众办理业务从“少跑到不跑路”。
四是把握职能转变的关键抓手，写好质量报告。他指出，质量报告将作为今年关键考核指标，各部门要重新梳理工作业务，研究确定质量指标体系和模型，通过对比分析，明确指标发展和建设方向。他强调，改革是一个不断完善的过程，质量报告也是不断完善的过程，要经过实践和理论不断迭代，不断实现部门职能转变落实落地，推动学校内涵式发展和双一流战略目标的实现。
王泉在会上指出，举办此次培训是为了进一步提升学校治理体系和治理能力，加快双一流建设，以质量报告为抓手，促进管理部门职能落实，推动职能转变。他希望各单位部门充分认识职能转变的重要性、紧迫性，履行好部门规划、监管、评估、服务等职能，写好质量报告，通过转变职能，提升学校内涵发展质量。